时间: 2023-12-12 09:03:18 | 作者: 乐鱼最新登录
第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班安全教案《食物袋上的隐秘》及教育反思 大班安全教案《食物袋上的奥妙》及教育反思 活动方针: 1、知道食物袋上有生产日期和保质期,要食用新鲜的食物。2、了解几种常见的保存食物的办法,如冷藏、冷冻、枯燥、罐装等。3、乐意参加查询实践活动,能和伙伴相互协作完结查询内容。4、体会游戏的欢喜。5、甘愿交流,明晰明白地表达自己的主意。活动进程:1 、教师引导幼儿开始了解事物的生产日期和保质期。教师安排幼儿观测咱们事前搜集的食物外包装。引导幼儿争辩:你发觉食物袋上有什么?包装上为何需求注明生产日期和保质期。教师小结:在购买食物时要留心看清外包装上的生产日期和保质期,这样做才能够确保咱们吃上新鲜、卫生的食物。2、教师和幼儿一起进行食物保存办法的查询。教师激起幼儿的查询喜好。教师:你知道怎么样才能让食物坚持新鲜呢?有哪些常见的办法?教师出示查询表,和幼儿争辩怎么完结查询表。如:两两结伴,一个人记载,一个人解说并描绘;学惯用符号和图像来表明发觉的内容;要用心达到方针,不能开小差等等。教师引导幼儿两两结伴,一起到四周的超市中完结查询使命,并将自己的查询的终究成果详细地记载在表格中。1、幼儿收拾、计算查询表。教师请幼儿展现自己的查询表,并介绍自己查询的成果。教师和幼儿一起争辩:怎样将咱们的查询的终究成果展现在一张大的图表上?引导幼儿分头进行计算,并约请几名幼儿记载。教师和幼儿一起完结计算表,并张贴在活动室。教育反思我觉得本次活动的亮点便是充沛的表达了幼儿的自动性,以孩子的自动观测、探求为主。以及教师的退位。在活动中,从开始幼儿找出各种标识,经过观测猜测它们的意义到在表格中查看标识,分类找出食物,处处表达出教师在活动中的退位,使幼儿成为了本次活动的主体。充沛的表达了孩子的自动观测和自动探求。 大班安全教案《食物袋上的奥妙》及教育反思
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